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龙泉驿小学语文 | 新课标领航 析教材探路 获方法成长——龙泉驿区小学语文五年级“新课标理念下的单元教材解读”总结活动
发布时间:2022-10-14 15:54 发布单位:党政办 发布作者:钟鑫 评价:

新课标领航

析教材探路

获方法成长


龙泉驿区小学语文五年级“新课标理念下的单元教材解读”总结活动


“我想在秋天储存美好的一切,

冬天馈赠与你。”

于是,便有今天的相聚。


随着新课程方案与课程标准的发布,学习、研究与实践成为了一线教师的必然,龙泉小语人一直在行动。2022年10月10日下午,龙泉驿区小学语文五年级“新课标理念下的单元教材解读”总结活动在光华东山学校举行。龙泉驿区小学语文教研员温李娜老师赴主会场参与教研,东山国际小学校毛海燕副校长作专题讲座,全区小学五年级语文老师们相聚云端,共谱教材解读的乐曲。会议由光华东山学校的刘情妹老师主持。


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聚焦单元  分享成果


万物总关情,作家尽抒怀

——五年级上册第一单元教材解读


来自成大附小的李超、邱梦婷、石筱艺三位老师分别从对“新课标”的思考、对教材的认识与解读、单元整体教学构想进行了清晰阐释。通过深度分析教材,结合学生情况,将第一单元教学目标设计为:走进作家眼中的心爱之物(单元目标)——跟着作者赏析心爱之物(学时课目标)——描绘我的心爱之物(整合课目标)。聚焦典型教学案例《落花生》,设置三个学习任务:梳理课文脉络、了解人物对话含义、围绕“借物喻理”的写作方法,在活动中层层推进,读写结合,为单元习作打好基础。


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实践练就“阅读达人”,体验炼成“提速秘籍”

——五年级上册第二单元教材解读


光华东山学校的马瑞泇、刘炜倩两位老师代表教研组分享单元教材解读学习成果。在分析单元编排意图及教材内容的基础上,围绕“学习提高阅读速度的方法”这一语文要素,为学生提供有效的方法指导和实践运用的机会。典型教学设计《搭石》一课,进行了四个学习任务的设定,在学习过程中明确提高阅读速度的方法。在本课的作业设计中,体现分层设计,注重教学评一致。


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读万卷书 行万里路

——五年级上册第三单元教材解读


来自大面小学五年级教研团队的老师们“精准定位”第三学段“阅读与鉴赏”教学目标,深入单元每一篇课文做到“精析教材”,聚焦能力培养,分析单元教学难点,设置学习任务群。就《猎人海力布》一课的教学,从“读好故事、概括内容、用好方法创造性复述故事、删繁就简练习缩写、拓展阅读”四个板块设计学习活动,落实单元核心要素。老师们关注单元整体作业设计,注重评价主体的多元化,以评促教,以评促学。


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线上互动  畅谈感受


在单元教材解读视频分享结束后,教研员温李娜老师在云端与全体五年级老师们进行了连线互动,来自龙华小学、柏合学校、青龙湖小学的老师发表了学习感言,通过学习不同学校的单元教材解读内容,更加深入领会新课标的理念,对统编教材的编排意图有更深刻的理解,同时对单元整体教学有许多新的认识。


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全面总结  赋能成长


立足单元整体,读懂统编教材

——全区小学语文五年级单元教材解读总结


东山国际小学毛海燕副校长代表五年级评委组作单元教材解读总结。从“课标理念、教材分析、目标设计、教学设计、作业设计、文本呈现”等六个板块呈现出各学校五年级教研组在单元教材解读中的诸多亮点。同时,围绕“如何进行单元教材解读”这一问题,从厘清教学目标之间的逻辑关系,创设真实的学习情境,评价量规贯穿学习等方面提出思考,与大家共勉。


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单元建构 看见素养 描绘育人

 ——单元教材解读活动总结及本期教研安排

   

教研员温李娜老师以《单元建构 看见素养 描绘育人》为题,从背景与意义、研究与解读、优点与不足、实践与反思等角度总结本次“新课标理念下的单元教材解读活动”,肯定老师们在教材解读过程中革新了教育理念,提升了教学设计能力,形成了认识成果,充分展示出教研组团队的能力、魄力与潜力。随后,聚焦《义务教育语文课程标准(2022版)》,围绕新课标的变化、几个核心问题、几点学习建议,再一次集中学习研讨,达成共识。最后,梳理本学期语文教研工作思路与要点,进一步明确教研方向。


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书山未尽  师者匠心

在新课标理念的领航下

全体五年级老师深入解读教材

一路欣赏

一路采撷

一路芬芳

在这金色的秋天获方法促成长

充实了龙泉驿区小语人的心

也温暖了即将到来的冬


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新闻来源:龙泉驿小学语文


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